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物理教育中的 AI

审慎、负责任地使用 AI。

帮助学生和教师把 AI 用于探索、准备、提问和检查,同时始终把学科知识、专业判断和批判性思维放在核心位置。

面向学生

使用 AI,但不放弃自己的思考。

AI 可以帮助探索概念、比较解释和提出问题。真正重要的工作仍然是理解物理、检查信息是否可靠,并逐步形成独立判断。

了解辅导中的 AI 原则 →

面向教师与学校

在备课、支持与评估中审慎使用 AI。

AI 可以辅助教师准备课程与材料,也可以帮助学生学习如何在自己的学习中负责任地使用 AI。它不能代替教师的专业判断。

了解教师与学校支持 →

仍在发展的领域

技术应当服务于更好的物理学习。

  • 用 AI 探索和提问,而不是绕过理解
  • 始终重视证据、推理和学科知识
  • 判断什么时候 AI 有帮助,什么时候不应使用
  • 检查 AI 的答案,而不是把它当作权威结论

学校评估与评分

AI 可以协助复核;最终决定来自专业判断。

在学校评估工作中,每份答卷都会先由 Iain 亲自评分。之后,AI 可能作为第二次复核工具,帮助检查评分标准的应用、发现可能的不一致或遗漏的得分点,并支持对全班情况的分析。

AI 不决定最终分数。Iain 会检查任何差异,并对每一个最终评分和反馈决定承担专业责任。

只有在向学校说明具体的商业 AI 服务及相关数据安排,并得到学校同意后,才可能使用经批准的服务。在这些安排生效之前,不会通过 AI 处理学生答卷。

阅读学校的学生安全与数据保护安排。

数据与责任

先约定,再使用。

学校保留代码与学生姓名的对应表,并在传输前删除能够直接识别学生身份的信息。用代码标记的答卷仍可能属于个人信息,并不自动成为匿名信息。

阅读学校答卷与 AI 的隐私说明 →

开始沟通

讨论学生学习或学校支持。

学生和家长、教师和学校都可以先用一封简短邮件说明希望讨论的问题。